Job Shadowing in Europa: 3 viaggi Erasmus in Francia, Repubblica Ceca e Polonia

Esperienze di formazione e job shadowing in Francia, Repubblica Ceca e Polonia hanno coinvolto otto insegnanti dell’Istituto Comprensivo Cuneo Corso Soleri, con un focus su didattica innovativa, pause attive e inclusione degli alunni con bisogni educativi speciali.

Nella seconda metà di giugno, mentre l’anno scolastico volgeva al termine, otto docenti del nostro Istituto hanno partecipato a tre diverse mobilità nell’ambito del progetto Erasmus.

 Le esperienze si sono svolte in Francia, Repubblica Ceca e Polonia, offrendo occasioni preziose di confronto con realtà scolastiche europee e di approfondimento su metodologie didattiche inclusive e innovative.

·      Tre docenti della scuola dell’infanzia e primaria hanno svolto un’esperienza di job shadowing a Ostrava, terza città della Repubblica Ceca. Durante la permanenza hanno potuto confrontarsi con lo staff dirigenziale dell’istituto ospitante, condividendo linee educative e progettuali, e osservare da vicino il percorso didattico degli alunni, dalla scuola dell’infanzia fino al completamento dell’obbligo scolastico.

Particolarmente interessante è stata la possibilità di sperimentare l’organizzazione delle attività con pause attive di 15 minuti dopo 45 minuti di lezione. Le insegnanti hanno inoltre conosciuto l’équipe psicopedagogica che opera all’interno della scuola, impegnata a supportare i docenti nella gestione didattica e relazionale degli alunni con bisogni educativi speciali.

·      Due docenti di scuola primaria hanno preso parte a Nizza al corso “From STEAM to STRAM Education: a new learning approach” organizzato da Europass teacher academy.

·      Altre tre docenti della scuola primaria hanno svolto il job shadowing a Dąbrowa Górnicza, nei pressi di Cracovia, in una scuola pubblica dedicata a bambini e ragazzi con bisogni educativi speciali. La struttura accoglie gli alunni fin dall’età prescolare e accompagna il loro percorso educativo fino alla preparazione all’ingresso nel mondo del lavoro. La realtà visitata si distingue per le ampie dimensioni e per la presenza di numerosi ambienti attrezzati, tra cui piscina, stanze per la fisioterapia e spazi sensoriali. A supporto della didattica opera un team di specialisti medici e personale docente altamente qualificato, che utilizza strumentazioni tecnologiche e multimediali di alto livello.

Le mobilità Erasmus hanno rappresentato un’importante occasione di crescita professionale e di apertura al confronto internazionale. Le esperienze vissute dalle docenti contribuiranno ad arricchire la progettazione educativa dell’istituto, favorendo la condivisione di buone pratiche e l’attenzione a una scuola sempre più inclusiva, innovativa e attenta ai bisogni di ciascun alunno.