SETTIMANA ERASMUS + 7 PAESI INSIEME
Martedì 24 marzo, presso l’aula magna dell’Istituto Comprensivo Cuneo Corso Soleri di Cuneo, si è svolto un incontro internazionale che ha visto la partecipazione di delegazioni provenienti da sette Paesi europei ed extraeuropei, oltre all’Italia, nell’ambito delle attività di cooperazione promosse dal programma Erasmus+.
L’iniziativa, organizzata dall’Istituto Comprensivo Cuneo Corso Soleri, si inserisce in una settimana di mobilità internazionale che prevede l’ospitalità di dieci docenti e quattro rappresentanti del Comune di Ostrava (Repubblica Ceca), impegnati in attività di job shadowing finalizzate all’osservazione delle pratiche didattiche e all’approfondimento del sistema educativo italiano. Sono inoltre presenti due docenti provenienti da Beaucaire, nel sud della Francia, accompagnatori di un gruppo di dieci studenti accolti presso famiglie del territorio.
Il programma delle attività prevede momenti di didattica condivisa, visite sul territorio e il coinvolgimento di enti culturali locali, tra cui l’Istituto Storico della Resistenza, Casa Galimberti e il MEMO. In continuità con una consuetudine ormai consolidata, le delegazioni straniere sono state ricevute in Comune per un incontro istituzionale con il Sindaco.
All’incontro ha partecipato anche l’Istituto Superiore Grandis di Cuneo, che ospita una docente finlandese in mobilità Erasmus, tre docenti provenienti dalla Martinica con quindici studenti e una delegazione di Merida (Spagna), presente per il decimo anno consecutivo nella collaborazione con la scuola cuneese e composta, per l’anno in corso, da diciotto studenti.
Erano inoltre rappresentati il liceo classico e scientifico “Pellico‑Peano”, con la presenza di tre docenti francesi di Toulon che accompagnano trenta studenti coinvolti in uno scambio Esabac, e due docenti polacchi di Cracovia con tredici studenti inseriti nelle attività didattiche e laboratoriali del liceo.
L’incontro ha costituito un’importante occasione di presentazione delle diverse realtà scolastiche coinvolte e di confronto istituzionale tra i partner, favorendo lo scambio di buone pratiche, il rafforzamento delle reti di collaborazione e lo sviluppo di futuri progetti condivisi.
Si segnala infine la significativa partecipazione delle famiglie del territorio, che hanno aderito con disponibilità ed entusiasmo all’accoglienza degli studenti stranieri, contribuendo in modo determinante al successo delle iniziative e riconoscendo il valore educativo e culturale dell’esperienza di scambio internazionale.
